Ciencia y Tecnología

Estudiantes de la UAEH clasifican a mundial de robótica

PACHUCA DE SOTO, 25 FEB /NEWS HIDALGO/.- La Selección de Robótica del Bachillerato Garza, integrada por estudiantes de las Escuelas Preparatorias Número 1 y 3 de la Universidad Autónoma del Estado de Hidalgo (UAEH), representará a México en el Robofest World Championship 2025, el cual se llevará a cabo en mayo de este año en Michigan, Estados Unidos, en donde las y los jóvenes hidalguenses competirán con talentos de otras partes del mundo.

Con el objetivo de generar un equipo que trabaje en unidad, los clubes de las preparatorias formaron la Selección de Robótica, para promover el intercambio de conocimientos y experiencias. En este contexto, las y los estudiantes participaron el 21 de febrero en el Festival de Robótica de Latinoamérica (Robofest LATAM), uno de los torneos más importantes a nivel global en este ámbito, realizado en la Universidad Autónoma del Estado de México (UAEMex).

A esta fase asistieron los equipos “Iron Herons”, “Garza’s Tech”, “Garza Tronix” y el “Club de Innovación y Tecnología”, quienes lograron destacados resultados: el primer y tercer lugar en la categoría BottleSumo Senior, así como el segundo lugar en la categoría Sumo Unlimited. Con estos éxitos, por quinto año consecutivo, el equipo hidalguense se coronó nuevamente como campeón nacional.

Es importante resaltar que, gracias a la destacada participación del alumnado de la UAEH, también se obtuvieron las siguientes cuatro posiciones en la competencia, alcanzando un total de siete lugares en el podio. De este modo, superaron a 20 robots de cinco instituciones de diferentes partes de la República Mexicana, demostrando las habilidades por parte del equipo Garza, así como la aplicación del conocimiento adquirido en las aulas.

La Selección está integrada por Alexander Martín Martínez, Carlos Fernando Nájera, César Gálvez Hernández, Daniela Castillo Santos, Daniela Garita Hernández, Diana Valentina Miguel Bárcenas, Eduardo López Quintana, Fernanda Xaltenco Garrido, Jesús Alejandro Hernández Hernández, José Luis García Kinto, Max García González, Oscar Samuel Rangel Peña, Roberto Yael Lozano Paredes, Abdiel Rodríguez Valenzuela, Citlali López Fuentes, David Uzziel Pérez Olvera y Francisco Saúl Juárez Monzalvo, quienes estuvieron asesorados por las y los profesores Max García Rivera, Lorena González Ledesma, Hugo Alarcón Acosta y Luz Arely Monroy González.

Cabe destacar que la competencia consistió en la construcción de un robot sumo autónomo utilizando los sets Spike Lego, el cual debió cumplir con las características especificadas en los lineamientos del certamen. El robot realizó dos tareas principales: primero, expulsar al rival fuera de una mesa y, segundo, derribar una serie de botellas en dicha mesa en el menor tiempo posible.

El reto consistió en construir y programar un robot capaz de realizar estas acciones sin intervención alguna de sus creadores una vez que iniciara la competencia. Durante el evento, el jurado interrogó al equipo sobre el proceso de creación y programación del robot, con el fin de asegurar que realmente fuera diseñado y construido por las y los estudiantes competidores.

La participación del alumnado fue posible gracias al apoyo de la Rectoría, encabezada por Octavio Castillo Acosta, y del Patronato Universitario, a través de su presidenta, Lidia García Anaya. También fueron fundamentales los directores de ambas escuelas de nivel medio superior, Juan Gabriel Zamora Jiménez, de la Preparatoria Número 1, y José Miguel Martínez Martínez, de la Preparatoria Número 3, así como el cuerpo docente que desempeñan el rol de coach en robótica.

Cabe mencionar que el alumnado Garza expresó su satisfacción por los logros obtenidos, que les permitirán representar a la Universidad a nivel internacional. Además, destacaron los nuevos conocimientos adquiridos, los cuales enriquecerán su vida académica, así como las experiencias que les permitieron ganar confianza en sí mismos. Finalizaron invitando a sus compañeras y compañeros a unirse a los clubes de robótica y explorar nuevas facetas en su vida estudiantil.

 

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